Cette version du forum n'est désormais accessible que pour lire les passionants échanges et partage de techniques qui ont déjà été rédigées ici.
Pour participer aux échanges interscouts, merci d'utiliser
| Aller à Page Précédente 1|2 |
| Auteur | 8 lycéens sur 10... |
| A.lo&O Membre banni
Nous a rejoints le : 22 Oct 2007 Messages : 1 345 Réside à : |
Citation: Hihi, quel est le rapport avec l'autorité ? Comme dans tous les genres musicaux, il faut savoir trier. :) Tu as déjà écouté Oxmo Puccino par exemple ? Ça peut prendre aux tripes comme une chanson de blues. Comme une chanson de Janis Joplin, même (salauds de soixante-huitards !). Sinon, j'ai l'impression que, presque toujours quand il est question d'« autorité », il se fait une confusion due à ce que chacun veut mettre derrière ce mot. Un rappel rapide mais vital de niveau BAFA pourtant. on distingue quatre types d'autorités : - celle de statut : on obéit a priori à telle ou telle personne du fait de son statut. - celle de compétence (très liée à celle de statut) : on fait ce qu'une personne demande car ses compétences dans un domaine précis sont supérieures aux siennes propres. - celle de charisme : on fait ce qu'une personne demande car elle sait y mettre les formes qui nous donneront envie. - celle… affective (très liée à celle de charisme) : on fait ce qu'une personne demande car on l'apprécie et qu'on veut lui faire plaisir. La véritable autorité naissant d'une alchimie équilibrée de ces quatres là. Ce qui en découle implicitement mais naturellement, c'est que l'obéissance reçue du fait d'un pouvoir de sanction de l'un sur l'autre n'est… pas vraiment de l'autorité. En fait et dans ce sens là, ni le bâton ni même la carotte ne sont véritablement de l'autorité. Qu'on me pardonne ces truismes pas forcément mauvais à rappeler. Ce que je veux dire, c'est que j'interpréterais cette « demande d'autorité » moins comme une demande de « faites moi fermer ma gueule et si je ne le fais pas, collez-moi », mais plutôt comme une demande d'une pleine exploitation des quatre autorités sus-citées : que les professeurs se mettent moins au niveau des élèves pour reprendre leur position de professeur, qu'ils sachent les remettre à leur place par la démonstration de leur savoir et leur donner envie de l'acquérir, que ceux-ci se montrent suffisamment agréables et humains pour ne pas associer une image de merde à la matière qu'ils enseignent. Et le tout rendant en plus le cours écoutable sans brouhaha superflu. Bref… L'ordre sans le pouvoir. :D Le « truc », c'est que cette pleine exploitation de l'autorité est réellement difficile à maîtriser (je crois que tous ceux ici qui ont pratiqué l'animation savent à quel point) et demande des éducateurs à la fois doués, motivés, compétents, et très bien formés. Hors, on manque peut-être de personnes réunissant ces quatres immenses qualités pour permettre à tous de bénéficier d'un enseignement prodigué avec une saine autorité.  54      |
   | technique |
   | bonne humeur |
Ecussons
Posté le: 05-06-2008 à 20:10
Signaler
